Задача о двух конвертах — различия между версиями
Yurik (обсуждение | вклад) |
Yurik (обсуждение | вклад) |
||
Строка 6: | Строка 6: | ||
|id=идентификатор (необязательно), пример: def1. | |id=идентификатор (необязательно), пример: def1. | ||
|neat = 0 - параметр нужен для того, чтобы определение не растягивалось на всю страницу(не обязательно) | |neat = 0 - параметр нужен для того, чтобы определение не растягивалось на всю страницу(не обязательно) | ||
− | |definition=Есть два неразличимых конверта с деньгами. В обоих конвертах находится некая | + | |definition=Есть два неразличимых конверта с деньгами. В обоих конвертах находится некая степень двойки денег, причем в одном находится сумма в два раза большая, чем во втором. Величина этой суммы неизвестна. Конверты дают двум игрокам. Каждый из них может открыть свой конверт и пересчитать в нём деньги. После этого игроки должны решить: стоит ли обменять свой конверт на чужой? Оба игрока рассуждают следующим образом. Я вижу в своём конверте сумму X. Если Х = 1, то менять точно выгодно. если Х другой, то в чужом конверте равновероятно может находиться <tex> 2X </tex> или <tex> X \over 2</tex>. Поэтому, если я поменяю конверт, то у меня в среднем будет <tex> \tfrac{(2X + \tfrac{X}{2})}{2} = \tfrac{5}{4} X </tex>, т.е. больше, чем сейчас. Значит обмен выгоден. Однако обмен не может быть выгоден обоим игрокам. Где в их рассуждениях кроется ошибка? |
}} | }} | ||
Строка 17: | Строка 17: | ||
− | Предположим от противного, что существует вероятностное распределение <tex>p(x)</tex>, определенное на | + | Предположим от противного, что существует вероятностное распределение <tex>p(x)</tex>, определенное на степенях двойки так, что <tex>p(2^{x_1})</tex> - вероятность того, что в конвертах будут записаны <tex>2^{x_1}</tex> и <tex>2^{x_1 + 1}</tex>, причем значения этой функции на соседних степенях равны. |
− | Тогда значения этой функции должны быть равны на всех степенях | + | Тогда значения этой функции вообще говоря должны быть равны на всех степенях, т.е. <tex>p(x)</tex> постоянна. Но <tex>\displaystyle \sum_{i=1}^\infty p(2^i) = 1</tex> (т.к это вероятностное распределение) - противоречие. |
− | Также есть формулировка парадокса, обходящая данное доказательство | + | Также есть формулировка парадокса, обходящая данное доказательство. |
== Вторая формулировка == | == Вторая формулировка == | ||
− | + | Действительно, пусть нам ''дано'' вероятностное распределение геометрической прогрессией: | |
* вероятность выпадения 1 и 2 в конвертах — <tex>(1-q)</tex> | * вероятность выпадения 1 и 2 в конвертах — <tex>(1-q)</tex> |
Версия 05:06, 13 января 2012
Задача (Парадокс) двух конвертов — известный математический парадокс теории вероятностей.
Первая формулировка
В данном рассуждении ошибка кроется в предположении о том, что в другом конверте может равновероятно находится или . В действительности этого не может быть.
Предположим от противного, что существует вероятностное распределение
, определенное на степенях двойки так, что - вероятность того, что в конвертах будут записаны и , причем значения этой функции на соседних степенях равны. Тогда значения этой функции вообще говоря должны быть равны на всех степенях, т.е. постоянна. Но (т.к это вероятностное распределение) - противоречие.Также есть формулировка парадокса, обходящая данное доказательство.
Вторая формулировка
Действительно, пусть нам дано вероятностное распределение геометрической прогрессией:
- вероятность выпадения 1 и 2 в конвертах —
- вероятность выпадения 2 и 4 в конвертах —
- вероятность выпадения 4 и 8 в конвертах —
- вероятность выпадения и в конвертах —
- и так далее.
тогда сумма всех вероятностей действительно
Итак, пусть нам дали конверт с суммой
. тогда вероятность того, что в другом конверте — , а того, что в другом конверте —Тогда "в среднем" при обмене мы будем получать
.При
последняя скобка больше единицы. Таким образом "в среднем" мы получим больше, чем . Такое же рассуждение справедливо для обоих игроков. В чем же тут ошибка рассуждения?А между тем ошибка тут психологическая. Ведь что человек понимает под понятием "в среднем"? Это некоторое "среднее значение", при условии, что число экспериментов очень велико. В данной задаче, не меняя конверты, "в среднем" мы заработаем
денег. А если будем менять конверты, то добавится множитель . Верно, что , и никакой ошибки тут нет.