Изменения

Оценка качества получения онтологии является важной частью процесса обучения. Благодаря ей можно уточниь уточнить или перестроить модели, неудовлетворяющих не удовлетворяющих требованиям. Так как обучение состоит из различных этапов, процесс оценки онтологий является достаточно сложной задачей, по этой причине предлагались многочисленные техники оценки, однако их все можно разбить на следующие группы:

Оценка с использованием золотого стандарта основана на наличии базовой онтологии. Золотой стандарт представляет собой пример идеальной онтологии в какой-то конкретоной конкретной области. Сравнивая и оценивая обученную онтологию с золотым стндартом стандартом можно эффективно определить степень покрытия области знаний и консистентность. Золотым стандартом может быть как независимая онтология, так и статистическая модель, сформированная экспертами в данной области. Наличие золотого стандарта позволяет проводит регулярные и крупномасштабные оценки на различных этапах обучения. Однако получение золотого стандарта может оказаться проблемой, так как он должен быть смоделирован в похожих условиях и с похожей целью как и у обучаемой онтологии. Очень часто это приводит к выбору моделей, созданных человеком.

Экспертная оценка основана на определении различных критериев. По каждому критерию выставляется числовая оценка, после чего считается взвешенная сумма оценок. Основыным Основным недостатком данного способа являются огромные затраты времени и усилий на ручную работу, однако данный метод устарел и крайне редко применяется в оцене оценке современных онтологий.

Данная оценка применятся применяется при построении онтологии для конкретных задач. Результат работы задачи определяет качество построенной онтологии, независимо от её структуры. Данная оценка позволяет выявить неустойчивые концепты и определить адаптивность конкретной онтологии, анализируя её эффективность в контексте различных задач.