Свежие правки

Перейти к: навигация, поиск

Ниже в хронологическом порядке перечислены последние изменения на страницах Викиконспекты.

Настройки свежих правок
Легенда: 
Н
Этой правкой была создана новая страница. (см. также список новых страниц)
м
Это незначительное изменение
б
Эта правка сделана ботом
(±123)
изменение размера в байтах
Показать последние 50 | 100 | 250 | 500 изменений за 1 | 3 | 7 | 14 | 30 дней
Скрыть представившихся участников | Скрыть непредставившихся | Скрыть свои правки | Показать ботов | Скрыть малые правки
Показать изменения с 16 февраля 2019 18:17.
   

16 февраля 2019

Н    13:09  Теория сложности 2019‎‎ (2 изменения | история) . . (+2333). . [120.52.147.55‎ (2×)]
      13:09 (текущ. | пред.) . . (+497). . 120.52.147.55 (обсуждение)
Н     12:57 (текущ. | пред.) . . (+1836). . 120.52.147.55 (обсуждение) (Новая страница: «# Докажите, что объединение и пересечение языков из $P$ является языком из $P$ # Докажите, чт…»)
Н    12:50  Список заданий по ДМ 2019 весна‎ (разн. | история) . . (+4442). . 120.52.147.55 (обсуждение) (Новая страница: «# Чему равна вероятность, что две случайно вытянутые кости домино можно приложить друг к…»)
     10:56 (Журнал регистрации участников) . . Участник создал учётную запись 1ncend1ary (обсуждение | вклад)
     02:48  Формальные грамматики‎ (разн. | история) . . (+35). . Kirelagin (обсуждение | вклад) (Определения: В правилах слева могут быть и терминалы)
 м   00:04  Обучение с частичным привлечением учителя‎ (разн. | история) . . (-28). . Romanosov (обсуждение | вклад)

15 февраля 2019

Н    23:38  Категория:Обучение с частичным привлечением учителя‎ (разн. | история) . . (0). . Romanosov (обсуждение | вклад) (Создана пустая страница)
     23:34  Обучение с частичным привлечением учителя‎ (разн. | история) . . (+618). . Romanosov (обсуждение | вклад) (Источники информации)

14 февраля 2019

 м   20:15  Настройка глубокой сети‎ (разн. | история) . . (0). . Evaleria (обсуждение | вклад) (Граф вычислений)
 м   13:48  Машинное обучение‎ (разн. | история) . . (0). . Evaleria (обсуждение | вклад)

13 февраля 2019

Н    02:20  T-SNE-разработка‎ (разн. | история) . . (+738). . 91.108.28.141 (обсуждение) (v0.0000001)
     01:33  Обучение с частичным привлечением учителя‎ (разн. | история) . . (+2355). . Romanosov (обсуждение | вклад) (Вводные разделы + план)
     00:17 (Журнал загрузок) . . Penguinni (обсуждение | вклад) загрузила новую версию Файл:Ridge and Lasso Regression.png

11 февраля 2019

Н    20:11  Обучение с частичным привлечением учителя‎ (разн. | история) . . (+486). . Romanosov (обсуждение | вклад) (initial)
     19:19  Барьерная синхронизация (3 алгоритма)‎‎ (2 изменения | история) . . (+1260). . [Yeputons‎ (2×)]
      19:19 (текущ. | пред.) . . (+1180). . Yeputons (обсуждение | вклад) (Определение и полезность)
      19:14 (текущ. | пред.) . . (+80). . Yeputons (обсуждение | вклад)
     19:13  Согласованный интервал‎ (разн. | история) . . (+1625). . Yeputons (обсуждение | вклад) (Добавил доказательство наличия согласованного среза)
     17:00  Атрибутные транслирующие грамматики‎‎ (2 изменения | история) . . (-5). . [109.172.15.23‎ (2×)]
      17:00 (текущ. | пред.) . . (-4). . 109.172.15.23 (обсуждение) (Атрибуты в ANTLR)
      16:58 (текущ. | пред.) . . (-1). . 109.172.15.23 (обсуждение) (Атрибуты в ANTLR)

10 февраля 2019

Н    12:58  Список заданий по ДМ 2к 2019 весна‎‎ (2 изменения | история) . . (+3531). . [109.172.15.25‎ (2×)]
      12:58 (текущ. | пред.) . . (-7). . 109.172.15.25 (обсуждение)
Н     12:58 (текущ. | пред.) . . (+3538). . 109.172.15.25 (обсуждение) (Новая страница: «# Формальный степенной ряд $\exp(s) = e^s$ определен как $e^s=1+\frac{1}{1!}s+\frac{1}{2!}s^2+\frac{1}{3!}s^3+\ldots+\frac{1}{n!…»)