Представление знаний — различия между версиями

Материал из Викиконспекты
Перейти к: навигация, поиск
(UI)
м (UI)
Строка 44: Строка 44:
  
 
===Открытые проблемы===
 
===Открытые проблемы===
 
 
   1. Выявление лучших практик для построения графов знаний.
 
   1. Выявление лучших практик для построения графов знаний.
 
 
   2. Динамически изменяемые знания.  
 
   2. Динамически изменяемые знания.  
 
 
   3. Оценка корректности и полноты графа знаний.
 
   3. Оценка корректности и полноты графа знаний.

Версия 01:08, 3 января 2021

Представление знаний (англ. knowledge representation) — направление в исследованиях искусственного интеллекта, посвящённое представлению информации о мире в форме, которую было бы возможно использовать в компьютерных системах для решения сложных задач, таких как диагностирование заболеваний или ведение диалога на естественном языке. Представление знаний включает в себя психологические исследования по решению задач человеком для построения формализмов, которые упростили бы работу со сложными системами. Примерами формализмов представления знаний являются семантические сети, архитектуры систем, правила и онтологии.

Графы знаний

История

Определение:
Семанти́ческая сеть (англ. semantic network) — информационная модель предметной области, представленная в виде ориентированного графа. Вершины при этом соответствуют объектам предметной области, а рёбра представляют отношения между ними. Семантическая сеть — это один из способов представления знаний.


Семантические сети были разработаны в 1960 году из-за растущей необходимости в инструменте для представления знаний, который мог бы охватить широкий спектр сущностей: объекты реального мира, события, ситуации и отвлечённые концепты и отношения, — в конце концов будучи применённым в задаче поддержания диалога на естественном языке. Основной целью разработки семантических сетей было решение множества задач, например, представление планов, действий, времени, верований и намерений. При этом способ решения этих задач должен был быть достаточно обобщённым.

В 1980-х гг. Гронингенский университет и университет Твенте начали работу над совместным проектом, названным "Графы знаний", базируясь на устройстве семантических сетей с рёбрами, ограниченными наперёд заданным количеством отношений — для упрощения алгебры на графах. В последовавшие десятилетия граница между понятиями "Графов знаний" и "Семантических сетей" размывалась всё больше.

В 2012 же году Google представили свою версию графа знаний.

Определение

Не существует формального определения графа знаний. Однако есть ряд аксиом, которым граф знаний должен удовлетворять.

1) Значение графа знаний выражается в его структуре.

2) Утверждения внутри графа знаний являются однозначными.

3) Граф знаний использует конечный набор типов отношений.

4) Все указанные сущности внутри графа знаний, включая типы и отношения, должны быть определены с использованием глобальных идентификаторов с однозначными обозначениями.

5) Утверждения в графе знаний должны иметь явно указанные источники.

6) Граф знаний может иметь оценки неопределённостей.

Применение

Вопросно-ответные системы. Самым распространённым применением графов знаний являются вопросно-ответные системы. Графы знаний располагают огромным количеством информации, доступ к которой проще всего получать посредством схемы вопрос-ответ.

Хранение информации исследований. Многие компании используют графы знаний для хранения результатов, полученных на разных стадиях исследований, которые могут быть использованы для построения понятных моделей, просчёта рисков, слежения за различными процессами и т. д.

Рекомендательные системы. Некоторые компании используют графы знаний как фундамент для своих рекомендательных систем. Здесь графы знаний позволяют находить связи между фильмами, телепрограммами, персоналиями и т. д. По выявленным связям можно пытаться предсказать индивидуальные предпочтения пользователя.

Управление цепочками поставок. Компании могут эффективно следить за перечнями различных составляющих, задействованного персонала, времени и др., что позволяет им передавать вещи более выгодно.

Открытые проблемы

 1. Выявление лучших практик для построения графов знаний.
 2. Динамически изменяемые знания. 
 3. Оценка корректности и полноты графа знаний.